Im dritten Modul der Coaching-Ausbildung CA3 gab Prof. Dr. Harald Geißler Einblick in Aspekte des Online-Coachings, darunter auch in den Einsatz von KI im Coaching wie ChatGPT. Weitere Inhalte des Ausbildungswochenendes waren die Gestaltung des Coaching-Prozesses, die Vertragsgestaltung sowie Aspekte der Positiven Psychologie.
Coaching bleibt Coaching – KI im Online-Coaching Read More »
„Verraumen“ ist ein Begriff, den Lara Felisa Rubbel im Rahmen des Embodiment-Ansatzes nutzt. Beim körperorientierten Coaching wird der Körper als entscheidende Informationsquelle integriert. Dieser Ansatz kann auch im Online-Coaching Anwendung finden.
Embodiment, körperorientiertes Coaching und das Verraumen Read More »
In ihrem Artikel im Fachmagazin OSC schreiben Dr. Reyhing und Prof. Dr. Zimmermann über die Möglichkeiten von biografischem Coaching in einer Online-Weiterbildung für Erzieher*innen.
Durch biografisches Coaching zu hochwertigen Interaktionen Read More »
Angehenden Coaches am Zentrum für interdisziplinäres Coaching trafen sich für eine Intervision. Unter sich führten sie ein echtes Coaching durch und reflektierten im Anschluss gemeinsam über das Erlebte und Beobachtete.
Angehende Coaches in Intervision: Neue Erkenntnisse durch kollegialen Austausch Read More »
Dozentin Lara Felisa Rubbel spricht in Modul 5 der Coaching-Ausbildung über die Bedeutung des Raums für (Online-) Coaching.
Zum fünften Modul unserer Coaching-Ausbildung trafen sich die Teilnehmenden mit der Ausbildungsleitung und 3 Gastreferentinnen des Zentrums für interdisziplinäres Coaching am vergangenen Wochenende, diesmal komplett online.
Viele Expert*innen beschäftigen sich schon seit Jahrzehnten mit den Möglichkeiten und Herausforderungen, die der digitale Wandel für Coaching bietet. Allen voran ist Prof. Dr. Elke Berninger-Schäfer eine führende Stimme im Themenfeld Online-Coaching.
Zum Wachstum inspirieren – auch ohne reale Begegnung Read More »
